Днями у Закарпатському інституті післядипломної педагогічної освіти відбулася презентація нового проекту. На обговорення методисти районних(міських) методкабінетів, учителі-практики запропонували проект програми з української мови для учнів 5-9 класів шкіл із угорською мовою навчання. А.Галас порушила проблему вироблення комунікативних компетенцій учнів при вивченні української мови, яка неспоріднена з рідною, угорською мовою.
На початку цього року Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України створило робочу групу для укладання навчальної програми для цих шкіл. До її складу увійшли: кандидат філологічних наук, доцент кафедри української мови Ужгородського національного університету А.Галас; кандидат педагогічних наук, завідувач кабінету суспільно-гуманітарних дисциплін Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти Т.Гнаткович, методисти та вчителі: методист обласного методичного центру бібліотечних фондів підручників та технічних засобів навчання при управлінні освіти і науки Закарпатської облдержадміністрації А.Лукач; учителі української мови та літератури Ужгородської угорськомовної гімназії Є.Борисова та К.М.Лавер.
Т.Гнаткович акцентувала увагу зібрання на змінах у структурі навчального матеріалу, суттєві доповнення та пріоритети. Основне завдання вчителів-філологів – вироблення комунікативних компетенцій. Для досягнення цієї мети у програмі закладені чотири змістові лінії: мовленнєва, мовна, соціокультурна та діяльнісна. Тільки їхня комплексна реалізація дасть змогу підготувати духовно багату, соціально свідому особистість із активною громадянською позицією.
Під час конструктивної дискусії поданои низку слушних доповнень до програми вчителями (Є.Борисова, Л.Русінько). Актуальним питанням для них залишається кількість годин, запропонованих на вивчення окремих розділів та тем у різних класах, - повідомили в Закарпатському інституті післядипломної педагогічної освіти.