З 13 по 17 серпня 2012 року Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти та Корпус Миру (США) в Україні провели другі щорічні цільові курси «Лінгвістична школа» для вчителів англійської мови загальноосвітніх навчальних закладів області. Захід відбувся на базі навчально-виховного комплексу "Ужгородський економічний ліцей, ЗОШ І-ІІ ступенів" Ужгородської міської ради Закарпатської області. Для роботи у школі до Ужгорода приїхало 14 волонтерів Корпусу Миру – учасників проекту TEFL (навчання англійської мови як іноземної), які працюють вчителями та викладачами у школах, коледжах та університетах України.
Згаданий проект здійснюється на виконання Угоди між Урядом України і Урядом Сполучених Штатів Америки про реалізацію Програми Корпусу миру США в Україні від 6.05.1992 р. Згідно з статтею 6 Угоди в березні 1999 року було укладено Меморандум про співпрацю у галузі викладання англійської мови, економічної та екологічної освіти між Міністерством освіти, науки, молоді та спорту України та Корпусом миру США в Україні.
Лінгвістична школа для вчителів англійської мови вперше відчинила свої двері минулого року. Слід зауважити, що Закарпаття стало єдиним регіоном України, де було запроваджено таку практику. На сьогоднішній день цей досвід набуває поширення серед інших областей України. Метою роботи школи є здійснення методичної та лінгвістичної підтримки педагогів, що сприяє поліпшенню викладання англійської мови у області.
Цьогоріч у програмі школи заняття з методики викладання англійської мови, граматики, використання ІКТ на уроках іноземної мови, літератури та культури США... Щоденні спілкування з носіями мови, робота в групах, бесіди за круглим столом, використання інтерактивних та проектних технологій на заняттях сприятимуть підвищенню рівня професійної майстерності вчителів англійської мови, що у свою чергу забезпечить якісніший рівень викладання предмета у школі, а, відповідно, і ріст навчальних досягнень учнів. «Лінгвістична школа» планується проводитися щорічно, - інформує Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти.