Росія знищила кожну сьому українську школу – понад 3700 закладів освіти. Це не випадковість, а свідома стратегія знищення всього українського». На цьому під час панельної дискусії на 6-у форумі Re:Open Zakarpattia наголосила Ганна Новосад, співзасновниця благодійного фонду savED.
«Коли ми почали працювати на Чернігівщині, з’ясувалося, що росіяни поцілили у 27 із 34 шкіл міста. Це не можна назвати випадковістю. Вони це роблять свідомо. Це чітка традиція нищити все українське. Коли росіяни окуповують українські населені пункти, одна з перших речей, яку вони роблять - завозять російських вчителів. Для них нищення українського людського капіталу - це дуже довгострокова стратегія», - каже Ганна Новосад.
Благодійний фонд savED працює у 120 прифронтових громадах — від Ізюму до Одещини. У регіонах із постійною загрозою обстрілів навчають дітей під землею, облаштовуючи безпечні підземні школи.
«На Харківщині й Запоріжжі діти навчаються під землею, бо дрони переслідують школи. Ми відкрили велику підземну школу в Ізюмі, де зараз проживає близько 3 тисяч дітей. Без таких рішень люди просто виїдуть — а головне, щоб громади залишалися живими», — каже Ганна Новосад.
Попри складні умови, фонд уже створив понад 150 освітніх просторів, серед яких модульні та підземні школи. Водночас, за словами представників організації, ситуація в окремих областях, зокрема на Чернігівщині, погіршується. Через щоденні повітряні тривоги, що тривають по 15–17 годин, діти втрачають понад половину уроків. Ми не можемо всі виїхати — маємо шукати варіанти, як навчати дітей навіть у таких умовах.
Якщо йдеться про Закарпаття, то за словами Ганни Новосад, тут багато маленьких сільських шкіл. «Для нас проблема якості сільської освіти завжди була. До великої війни різниця між якістю освіти в звичайній школі в Ужгороді та селі могла сягати до 4,5 роки. Дитина в сільській школі мала б вчитися на 4,5 роки довше, ніж її одноліток в місті. Багато важливих речей було розпочато до великої війни, щоб підвищувати кваліфікацію вчителів, а важливо - інвестувати в інфраструктуру».